성격 형성에서는 어린 시절의 경험을 중요하게 여깁니다. 어린 시절의 경험을 강조한 두 이론(또는 학자)을 소개하고, 두 이론의 차이점을 설명해보세요

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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. Piaget 인지발달 이론의 성격 형성 2. Vygotsky 인지발달 이론의 성격 형성  3. Piaget와 Vygotsky 인지발달 이론의 성격 형성의 차이점 1) 두 이론의 철학적 배경 2) 두 이론의 성격 형성 과정 3) 두 이론의 차이점 4. 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 Piaget의 발달론적 입장은 상호작용론적 관점이지만, 그는 유기체가 환경과 적극적인 상호작용을 하면서 발달이 이루어진다고 본다. 즉 Piaget와 같은 심리·발달 이론가들은 개인의 가치를 중요하게 다루고, 개인의 권리에 초점을 두면서 발달이 환경에 의해 촉진되거나 제한되는 것으로 보고 있다. 그러나 이러한 이론은 개인 보다 다른 가치를 강조하는 사회에서는 많은 도전을 받았다. 러시아의 심리학자인 Vygotsky는 인간은 사회적 맥락에 묻혀 있고 인간의 행동은 이러한 맥락을 떠나서는 이해될 수 없기 때문에 사회적 상호 작용이 발달에 보다 큰 영향력을 행사한다고 하였다. 따라서 본론에서는 어린 시절의 경험을 강조한 두 이론(또는 학자)을 소개하고, 두 이론의 차이점을 설명해 보겠다.

출처 : 해피레포트 자료실